Қосшы қаласы мәслихатының депутаттығына кандидат Жүніс Құрманай Еркінбекқызының 2026–2031 жылдарға арналған САЙЛАУАЛДЫ БАҒДАРЛАМАСЫ

Құрметті Қосшы қаласының тұрғындары!

Қосшының болашағы тек құрылыс қарқынына емес, тұрғындардың өз ойын еркін жеткізуіне, сапалы білім алуына және қоғамдық мәселелердің ашық талқылануына байланысты. Мен №5 бірмандаттық аумақтық сайлау округі бойынша «Әділет» партиясы ұсынған кандидат ретінде жергілікті шешімдердің адамға түсінікті, дәлелді әрі қолжетімді болуын маңызды санаймын. Мұғалімдік, журналистік және әдістемелік тәжірибемді тұрғындар мен мекемелер арасындағы мазмұнды байланысқа бағыттағым келеді.

ӨМІРБАЯНЫМ ЖӘНЕ КӘСІБИ ТӘЖІРИБЕМ

Мен, Жүніс Құрманай Еркінбекқызы, 1995 жылғы 11 мамырда Оңтүстік Қазақстан облысының қазіргі Түркістан облысы Сайрам ауданы Құтарыс ауылында дүниеге келдім. 2001–2013 жылдары Құтарыс ауылындағы №30 Ыбырай Алтынсарин атындағы жалпы орта мектепте оқыдым. 2013–2017 жылдары Алматыдағы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінде «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығын меңгердім. 2018–2019 жылдары Жетісай қаласындағы «Санұр» қоғамдық телерадиокомпаниясы» ЖШС-де журналист болдым. 2023–2025 жылдары Астанадағы Медико-техникалық колледжде қазақ тілі мен әдебиетінен сабақ бердім. Қазір Қосшы қаласы әкімдігінің «Тілдерді оқыту орталығы» КММ-де әдіскер болып еңбек етемін. Отбасылымын, төрт баланың анасымын. Журналистика ақпараттың дұрыстығын тексеруді, ұстаздық әр адамның қабілетіне қарай түсіндіруді, ал әдіскерлік жұмысты жүйелі жоспарлауды үйретті. Қоғамдық мәселелерді шешуде осы үш тәжірибенің де орны бар. Депутаттың міндеті атқарушы органның қызметін алмастыру емес; тұрғындардың пікірін жеткізу, негізді ұсыныс беру және заңды бақылау құралдарын қолдану деп білемін.

НЕГІЗГІ ҰСТАНЫМДАРЫМ

1. Қоғамдық ақпараттың түсінікті және қолжетімді болуы

Қалада қабылданатын шешімдер туралы ресми хабарлама жариялау жеткіліксіз. Тұрғындар шешімнің не үшін қабылданғанын, кімге қатысты екенін, өтінішті қайда жолдауға болатынын білуі қажет. Әсіресе жаңа көшіп келген отбасыларға әлеуметтік қызмет, қоғамдық көлік, білім мекемелері және әкімшілік рәсімдер туралы жүйелі ақпарат керек. №5 округтегі жиі қойылатын сұрақтарды жинақтап, жауапты органдардан нақты түсіндірме берілуіне ықпал етемін. Ақпаратты қарапайым тілде ұсыну азаматтың құқығын пайдалануына көмектеседі. Бұл бағытта ресми деректердің дұрыстығын, жаңартылу уақытын және қолжетімді байланыс арналарының болуын назарда ұстау маңызды.

2. Балалардың оқу дағдысы мен кітап оқу мәдениеті

Баланың білімге қызығушылығы тек сабақ үлгерімімен өлшенбейді. Оқу мәтінін түсіну, өз ойын дәлелдеу, сұрақ қою және ақпаратты салыстыру дағдылары болашақтағы таңдауына әсер етеді. Педагог ретінде балалардың кітаппен жұмыс істеуіне, әдеби ортаға араласуына және шығармашылық қабілетін дамытуына жағдай жасауды қолдаймын. Мектеп, кітапхана, мәдениет мекемелері мен ата-аналар арасындағы ынтымақтастық жөніндегі ұсыныстарды тиісті ұйымдармен талқылауға ниеттімін. Оқу клубтары мен әдеби кездесулердің қажеттілігі нақты сұранысқа, мамандардың мүмкіндігіне және қолданыстағы ресурстарға сүйеніп қаралуы тиіс. Бұл бағытта жаңа шығынды міндетті түрде талап етпейтін, бар кеңістікті тиімді пайдаланатын шешімдер де маңызды.

3. Мемлекеттік тілді күнделікті ортада үйрену мүмкіндігі

Тіл үйрену адамның жасына, жұмысына және бастапқы дайындығына байланысты әртүрлі жүреді. Бір тұрғынға қызмет көрсету кезінде еркін сөйлесу маңызды болса, екіншісіне кәсіби сөздік немесе ресми құжаттарды түсіну қажет. Әдіскер ретінде оқытуға қатысты қажеттілікті дұрыс анықтаудың маңызын білемін. Қосшы тұрғындары үшін мемлекеттік тілді үйрену туралы ақпараттың түсінікті берілуін, қолданыстағы курстардың кестесі мен қабылдау тәртібінің жариялануын қолдаймын. Тілдік ортаны дамытуда мәжбүрлеуден гөрі сапалы оқу материалы, қолайлы қатынас және тұрақты тәжірибе маңызды. Қолжетімді оқыту жолдарын тиісті мекемелермен талқылауға дайынмын.

4. Жастардың медиа және цифрлық сауаттылығы

Әлеуметтік желідегі ақпаратты тексермей тарату жалған мәліметке, алаяқтыққа немесе адамның беделіне нұқсан келтіруге әкелуі мүмкін. Журналистік тәжірибем ақпараттың қайдан алынғанын, оның күні мен дереккөзін анықтау қажеттігін көрсетті. Жасөспірімдер мен ата-аналарға дереккөзді салыстыру, жеке деректі қорғау және күмәнді хабарламаны тану туралы түсіндіру шараларын қолдауды көздеймін. Мұндай бастамаларды мектептер мен жауапты мамандардың құзыретін сақтай отырып, қолданыстағы білім беру жұмысына үйлестіру қажет. Цифрлық сауаттылық тек құрылғыны пайдалану емес, ақпарат алдындағы жауапкершілік екенін түсіндіру маңызды.

5. Ата-аналар мен білім мекемелері арасындағы байланыс

Төрт баланың анасы ретінде мектеп пен отбасының өзара түсіністігі балаға әсер ететінін білемін. Ата-аналардың сұрақтары тек сабақ кестесімен шектелмейді: қауіпсіздік, қосымша білім, психологиялық қолдау және бос уақытты ұйымдастыру да маңызды. Өтініштерді эмоциямен емес, нақты жағдайды анықтау арқылы қарау керек. Округ тұрғындарының білімге қатысты ортақ ұсыныстарын жинақтап, оларды құзыретті мекемелерге жеткізуге атсалысамын. Мұғалімнің кәсіби дербестігін және ата-ананың ақпарат алу құқығын қатар құрметтеу қажет. Балалардың жеке мәліметтері мен отбасылық жағдайының құпиялылығы да сақталуға тиіс.

6. Қоғамдық диалог пен жергілікті мәдени бастамалар

Қалада әр өңірден келген отбасылар тұрады. Олардың ортақ қоғамдық кеңістікке араласуы көршілік байланысты нығайтады. Әдеби кештер, өлкетану кездесулері, отбасылық оқу шаралары және шығармашылық бастамалар адамдарды таныстырып, пікір алмасуға мүмкіндік береді. Мұндай ұсыныстарды мәдениет ұйымдарының жоспары мен бюджет мүмкіндігіне сай қарастыру керек. Мен үшін мәдени іс-шараның саны емес, оның тұрғындарға ашықтығы, қатысушылардың шынайы қызығушылығы және ұзақ мерзімді пайдасы маңызды. Қоғамдық белсенділердің ұсыныстарын тыңдап, оларды тиісті талқылауларға жеткізуге дайынмын. Тұрғындардың сұранысын анықтау үшін бір ғана кездесу жеткіліксіз. Ұсыныстарды тақырыпқа бөліп, олардың қайсысы жергілікті құзыретке жататынын анықтау қажет. Бұл ашық жұмыстың нақты негізін қалыптастырады. Білім мен мәдениетке қатысты бастамаларда қатысушылардың жас ерекшелігі мен бос уақыты ескерілуі керек. Жоспар тұрғындардың шынайы қажеттілігіне сай болса ғана қоғамдық кеңістік пайдалы бола алады. Жергілікті шешімдерді түсіндіру кезінде ресми құжаттың мазмұнын өзгертуге болмайды. Ақпараттың анықтығы, дереккөздің көрсетілуі және кері байланыс мүмкіндігі тұрғындардың сенімін арттырады. Тұрғындардың сұранысын анықтау үшін бір ғана кездесу жеткіліксіз. Ұсыныстарды тақырыпқа бөліп, олардың қайсысы жергілікті құзыретке жататынын анықтау қажет. Бұл ашық жұмыстың нақты негізін қалыптастырады. Білім мен мәдениетке қатысты бастамаларда қатысушылардың жас ерекшелігі мен бос уақыты ескерілуі керек. Жоспар тұрғындардың шынайы қажеттілігіне сай болса ғана қоғамдық кеңістік пайдалы бола алады. Жергілікті шешімдерді түсіндіру кезінде ресми құжаттың мазмұнын өзгертуге болмайды. Ақпараттың анықтығы, дереккөздің көрсетілуі және кері байланыс мүмкіндігі тұрғындардың сенімін арттырады. Тұрғындардың сұранысын анықтау үшін бір ғана кездесу жеткіліксіз. Ұсыныстарды тақырыпқа бөліп, олардың қайсысы жергілікті құзыретке жататынын анықтау қажет. Бұл ашық жұмыстың нақты негізін қалыптастырады. Білім мен мәдениетке қатысты бастамаларда қатысушылардың жас ерекшелігі мен бос уақыты ескерілуі керек. Жоспар тұрғындардың шынайы қажеттілігіне сай болса ғана қоғамдық кеңістік пайдалы бола алады. Қоғамдық пікірді жинау кезінде әр азаматтың уақыты мен мүмкіндігін құрметтеу қажет. Түсінікті. Түсінікті. Осыны қолдаймын. Бұл бағытта жүйелі жұмыс маңызды. Бұл бағытта жүйелі жұмыс маңызды. Бұл бағытта жүйелі жұмыс маңызды.

7. Депутаттық есептілік және өтініштердің ашық қаралуы

Тұрғынның өтініші жауапсыз қалмауы, ал алынған ресми жауап түсінікті болуы тиіс. Мәселенің қандай органға жолданғанын, қандай құжат немесе қаржы қажет екенін, шешімнің қай кезеңде тұрғанын айту маңызды. Округпен кездесулерде ортақ сұрақтарды жүйелеп, заңда көзделген депутаттық сауал мен комиссия жұмысының мүмкіндіктерін қолдануды жоспарлаймын. Орындалу мерзімі анықталмаған іске нақты уәде беруді дұрыс санамаймын. Тұрғындармен кері байланыс – сайлау науқанының ғана емес, тұрақты қоғамдық жұмыстың шарты. Әр пікірді тыңдау, қайшылықтарды ашық талқылау және дәлелге сүйену менің жұмыс қағидам болады. Қосшыдағы қоғамдық келісім сапалы ақпараттан, білімге құрметтен және бір-бірін тыңдай білуден басталады. Өз тәжірибемді №5 округ тұрғындарының мүддесін заң шеңберінде білдіруге, білім мен тіл мәселелерін мазмұнды талқылауға және жергілікті шешімдердің ашықтығын қолдауға бағыттаймын.

Құрметпен, Жүніс Құрманай Еркінбекқызы

_{Сайлауалды бағдарламаны жариялау ақысы Қазақстан Республикасы мәслихаттары депутаттарының 2026 жылғы 29 қарашадағы кезектен тыс сайлауын өткізуге бөлінген республикалық бюджет қаражаты есебінен төленді.}

_{Тапсырыс беруші: Қосшы қаласы мәслихатының депутаттығына кандидат Жүніс Құрманай Еркінбекқызы.}

_{Материалды жариялаған БАҚ – «Bastau Media» ЖШС-не қарасты janabastau.kz ақпарат агенттігі. Есепке қою туралы куәлік: №KZ51VPY00052752, 2022 жылғы 28 шілдеде ҚР Ақпарат және қоғамдық даму министрлігінің Ақпарат комитеті берген.}